Daltonschool De Rank is een open christelijke basisschool die haar onderwijs vormgeeft vanuit de kernwaarden PUUR, SPRANKELEND, VERWONDERING, TROTS, VERBINDEND en LEF. Internationalisering is een natuurlijke uitbreiding van ons onderwijs en draagt bij aan talentontwikkeling, wereldburgerschap en brede vorming van onze leerlingen. Het biedt hen de kans om hun nieuwsgierigheid en onderzoekende houding te ontwikkelen in een internationale context en bereidt hen voor op een veranderende, globaliserende wereld.
Internationalisering in verbinding met de kernwaarden van De Rank
Internationalisering sluit naadloos aan bij onze kernwaarden en daltonprincipes. Het stimuleert leerlingen om zelf te ontdekken, effectief samen te werken en verantwoordelijkheid te nemen voor hun leerproces, binnen én buiten de landsgrenzen. Internationale samenwerkingen en projecten dagen hen uit om hun communicatieve vaardigheden, intercultureel bewustzijn en digitale competenties te versterken.
Wij zien diversiteit als een kracht en creëren een leeromgeving waarin álle leerlingen zich gehoord, gezien en gewaardeerd voelen. Internationale samenwerking bevordert begrip en respect voor andere culturen en perspectieven. Binnen het Erasmus+-netwerk zetten wij in op projecten waarin inclusie centraal staat, zodat alle leerlingen, ongeacht achtergrond of vaardigheden, deelnemen en groeien in een internationale context.
Wij leren onze leerlingen zorg te dragen voor hun omgeving, lokaal én wereldwijd. Internationalisering biedt ons de kans om duurzame ontwikkelingsdoelen (SDG’s) concreet te maken in ons onderwijs. Door samen te werken met scholen en partners in andere landen, verkennen we duurzame oplossingen en stimuleren we een ecologisch bewuste houding. Digitale middelen minimaliseren reizen en realiseren toch maximale impact.
Digitale technologieën spelen een essentiële rol in ons internationaliseringsbeleid. We gebruiken digitale middelen om internationaal samen te werken en kennis uit te wisselen. Dit sluit aan bij onze rol als academische opleidingsschool: leerlingen en leerkrachten ontwikkelen digitale vaardigheden via eTwinning, virtuele uitwisselingen en internationale onderzoeksprojecten. Zo versterken we onze digitale didactiek en bereiden we leerlingen voor op een toekomst waarin technologie en internationale samenwerking onlosmakelijk verbonden zijn.
De Rank is een verbindende school waarin samenwerking met partners centraal staat. Door actief deel te nemen aan het Erasmus+-netwerk versterken we onze onderwijskwaliteit en professionaliseren we onze medewerkers. We nemen deel aan strategische partnerschappen, leerkrachten volgen internationale trainingen en we verwelkomen studenten en docenten uit andere landen om kennis te delen. Dit verrijkt de leeromgeving waarin leren van én met anderen centraal staat.
Als academische opleidingsschool werken we in een professionele leercultuur waarin leerkrachten voortdurend nieuwe inzichten en praktijken onderzoeken en ontwikkelen. Internationalisering speelt een belangrijke rol en verruimt en versterkt hun onderwijsvisie door samenwerking met collega’s uit verschillende landen.
Internationalisering verrijkt ons onderwijs en draagt bij aan de ontwikkeling van kinderen, team en school. Het bereidt onze leerlingen optimaal voor op de wereld van morgen, waarin samenwerken, kritisch denken en intercultureel bewustzijn cruciaal zijn. Door internationalisering te integreren in ons daltononderwijs, versterken we onze kernwaarden en blijven we een school die met lef, verwondering en trots de verbinding zoekt met de wereld.
Verschillende internationale samenwerkingen hebben onze leerkrachten waardevolle inzichten opgeleverd:
- IJsland: We keken naar inclusief onderwijs en het realiseren van een doorgaande leerlijn van PO-VO. Deze uitwisseling leverde inzichten op over het verbeteren van de toegankelijkheid van ons onderwijs voor diverse leerlingengroepen.
- Londen: Tijdens de Bett-conferentie, de grootste internationale beurs voor onderwijstechnologie, verkenden onze leerkrachten de nieuwste trends en technologieën. Deze ervaring hielp ons innovatieve technologieën te integreren in ons onderwijsproces.
- Praag: We ontvingen collega’s uit Praag die meer wilden leren over onderwijs aan nieuwkomers. Onze leerkrachten deelden kennis over het omgaan met nieuwkomers in de groep. Collega’s met ervaring bij NT2-kinderen bij de peuters en groepen 1 en 2 deelden hun expertise, waardoor zij meer in hun kracht kwamen.
Wereldwijde verbindingen versterken het onderwijs
De internationale netwerken en uitwisselingen die wij onderhouden, bieden onze leerkrachten waardevolle kansen om hun onderwijspraktijken te herzien en te verbeteren. Door ervaringen en kennis te delen met collega’s binnen Europa, verdiepen zij hun eigen onderwijs en versterken ze de kwaliteit van ons onderwijs als geheel.
Door nieuwsgierig te blijven en open te staan voor internationale samenwerking, vernieuwen leerkrachten bij Stichting Brigantijn hun onderwijspraktijken en dragen ze bij aan een inclusiever en internationaal georiënteerd onderwijssysteem. Zo bouwen we samen aan een onderwijsomgeving waarin nieuwsgierigheid van leerkrachten én leerlingen het fundament vormt voor succes. Onze short-term aanvraag voor Internationalisering via Erasmus+ is onlangs goedgekeurd.
TROTS
Trots versterkt je van binnenuit. Het maakt dat je gezien wordt.
— Onze kernwaarden