Kinderen groeien op in een wereld die sneller verandert dan ooit. Technologische ontwikkelingen, van ICT tot kunstmatige intelligentie (AI), volgen elkaar razendsnel op. Door digitale verbindingen is de wereld kleiner geworden: we werken overal samen, leren grenzeloos en delen onze ervaringen direct. Kinderen zijn steeds vaker online en leren van jongs af aan om te gaan met digitale informatie en communicatie.
Toekomst
Hoe ziet onze digitale maatschappij er over 25 jaar uit? En welke vaardigheden hebben kinderen dan nodig? Duidelijke antwoorden zijn er niet, maar we weten wél dat digitale geletterdheid, kritisch denken en creatief probleem oplossen onmisbaar zijn. AI maakt het nog belangrijker dat kinderen leren informatie te beoordelen, te begrijpen hoe technologie werkt en deze op een veilige en verantwoorde manier te gebruiken. Daarnaast leren onze leerlingen natuurlijk ook hoe ze verschillende digitale media kunnen inzetten. Op school behandelen we daarom de volgende drie centrale domeinen van digitale geletterdheid:
- Praktische kennis en vaardigheden
Leren hoe je computers, tablets, apps en AI goed kunt gebruiken. Bijvoorbeeld: leerlingen oefenen met het gebruiken van Google Classroom om opdrachten te ontvangen en in te leveren. Ze leren hoe de opslag van hun data werkt en hoe ze documenten kunnen delen en samen bewerken. - Ontwerpen en maken
Leren creatieve digitale producten te maken en te programmeren. Bijvoorbeeld: kinderen maken een digitaal stop-motionfilmpje, ontwerpen of maken bijvoorbeeld een product met een lasersnijder of 3D-printer. Ze leren hierbij het gebruik van stappenplannen, problemen oplossen en hun ideeën vormgeven. - De gedigitaliseerde wereld
Leren kritisch en verantwoord met technologie en media om te gaan, inclusief mediawijsheid. Bijvoorbeeld: leerlingen bespreken online veiligheid, herkennen nepnieuws of oefenen hoe ze netjes en respectvol kunnen reageren op berichten in een digitale klasomgeving. Ook leren ze nadenken over hun digitale voetafdruk en hoe ze sociale media veilig kunnen gebruiken.
ICT en AI in ons onderwijs
Lesmateriaal is steeds vaker digitaal en past zich automatisch aan aan het niveau en tempo van de leerling. Daarom worden digitale vaardigheden op school ook steeds belangrijker. Digitalisering en AI bieden kansen om ons onderwijs persoonlijker te maken: leerlingen werken op hun eigen tempo, krijgen directe feedback en oefenen op hun eigen niveau.
Op de Rank maken wij gebruik van Gynzy, en vanaf groep 4 heeft iedere leerling een eigen iPad. Met de software van Gynzy oefenen kinderen op hun eigen niveau, aansluitend bij de lesmethodes en hun persoonlijke leerroute. Zo benutten wij digitale middelen en AI-gestuurde ondersteuning om elk kind te helpen groeien in zijn of haar leerproces.
In de volgende video ziet u hoe een andere school op een vergelijkbare manier met Gynzy werkt:
Google Classroom
Daarnaast gebruiken we Google Classroom als digitaal platform. Hiermee delen leerkrachten eenvoudig online lessen, materialen en opdrachten. Leerlingen hebben zowel thuis als op school altijd toegang tot actuele informatie, instructies en feedback.
TROTS
Trots versterkt je van binnenuit. Het maakt dat je gezien wordt.
— Onze kernwaarden