Onderzoekend leren vanuit verwondering en vindingrijkheid
Waar komt bliksem vandaan? Wat bepaalt de smaak van een appel? Hoe werkt een mobieltje precies? Kinderen zijn van nature nieuwsgierig en verwonderen zich over de natuur en de wereld om hen heen.
Bij het aanbieden van de reguliere lessen geven we ruimte aan deze nieuwsgierigheid en verwonderingsvragen van kinderen. Wij ondersteunen en begeleiden de kinderen bij hun zoektocht naar antwoorden, door hen onder andere onderzoeksvaardigheden en denkvaardigheden aan te reiken.
De lessen die we aanbieden lokken uit tot (zelf)reflectie, creativiteit en doen een beroep op de vindingrijkheid en de zelfstandigheid. Bij dit proces is het voor kinderen gemakkelijk en goed om te begrijpen dat er op sommige vragen niet meteen een antwoord is of zelfs nog geen antwoord bestaat. Tijdens het proces leren ze kritisch kijken, samenwerken, vragen stellen en hun eigen ideeën testen. Aan het einde presenteren ze hun bevindingen aan elkaar en denken ze na over wat er nog meer te ontdekken valt. Zo ontwikkelen kinderen op een speelse en betekenisvolle manier hun denkvaardigheden en zelfvertrouwen.
Op onze school geloven we dat ieder kind volop ontwikkelingskansen in zich heeft. Daarom stimuleren we alle kinderen om hun talenten en interesses te laten groeien, ieder op zijn of haar eigen niveau. Een kind dat vooral leert met zijn handen en creativiteit krijgt bijvoorbeeld de ruimte om te denken: ik ben inventief en praktisch, hoe zou het mobieltje van de toekomst eruitzien? Door deze open, uitdagende leeromgeving kan ieder kind op zijn eigen manier excelleren.
Talentontwikkeling
De Rank heeft in samenwerking met het onderzoekscentrum SETD van de Universiteit van Twente een onderwijsaanbod gerealiseerd waarbij talenten van kinderen ontdekt en ontwikkeld worden. Dit, omdat wij ons als Daltonschool realiseren dat het onderwijs van nu moet aansluiten bij wat de toekomst van kinderen vraagt. Naast het aanleren van de basisvaardigheden rekenen, taal en lezen zullen deze talenten van groot belang zijn.
Gelukkig staat Daltononderwijs al garant voor onderwijs waarbij er breder gekeken wordt naar de ontwikkeling van ieder kind. Naast de basisvakken is er aandacht voor de pijlers samenwerken, zelfstandigheid, reflectie, verantwoordelijkheid. Deze Daltonpijlers nemen wij als uitgangspunt om het onderwijs verder door te ontwikkelen naar onderwijs dat recht doet aan alle talenten van alle kinderen.
VERWONDERING
Wat je verwondert maakt je nieuwsgierig; je wilt het ontrafelen.
— Onze kernwaarden